竞职演讲稿

竞职演讲稿(14篇)

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在学习、工作生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的竞职演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的学院领导、学校领导：

早上好！今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

本人2xx0年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。

学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。

自2xx0年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获 “普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：

我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：

一、重视学习

适应角色

1、立足本位，丰富教管学识

如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

2、着眼群体，促进自我发展

新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养，普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

二、重视创新

发展特色

1、 以创新推进成效

关注有效教学

通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革

促进校本研修

校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。

参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深；参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力；参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。如果今天我能成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。

各位老师，同学们：

大家好

我是来自xxxx班的xxx，，我要竞选的职位是系团委副书记. 很荣幸能够有机会站到这里同大家 交流.

团委工作光荣而神圣，内容繁多而 。团委副书记正是为 团支部书记繁忙的工作而设立的职 ……此处隐藏13613个字……院也首次推行了竞争上岗的活动。这是一个选贤任能的举动，是领导的爱才之心、用才之艺的体现，这也是各位同事展示“识才之智、容才之量”的场所。常言到“荐贤者贤”，因此我首先请诸位要胸怀公心、开启慧眼发现那些伏枥已久的“宝马良驹”。

xx，汉族，大学文化，xx年xx月xx日出生。1990年毕业于———学院获理学学士学位。同年9月始在中学任教至1993年初，之后被选调进本院工作至今。进院后便被派往法庭工作至95年8月。在此期间，参加了全国法院业大学习，取得法律大专毕业证书。95年8月被调入经济审判庭工作至99年8月，99年6月被任命为助理审判员。99年8月又被院派往法庭从事审判工作，并在时任庭长的——院长研究生学习期间主持该庭工作。xx年在院首次选任审判长时，被选为三名审判长之一。xx年9月始经院党组指定全面主持该庭工作。xx年12月被县人大常委会任命为审判员。xx年9月始参加西北政法学院研究生班经济法学专业学习，今年7月毕业。xx年2月被人大常委会任命为xxxx中心法庭副庭长。

在过去的工作中，我个人多次被评为先进个人、优秀党员受到表彰、奖励。xx、xx年连续两年被评为优秀公务员。xx年度被院党组报请个人三等功一次。所负责的法庭，xx年被评为综合工作先进集体，xx年被评为院先进集体、被中院荣立“集体三等功”一次，被县政法委授予“人民满意单位”称号，xx年又被院评为先进集体、被市中院授予“人民满意法庭”、“优秀基层人民法庭”称号。今年经过全庭同志们的共同努力我庭已完成年初院党组下达的各项工作预定任务。过去的工作，我没有辜负组织的信任，也没有让同志们失望。

今天，我经过考虑，决定参与竞选院办公室主任这一岗位。这也许让一些支持、关心我的领导及同事们有些难以理解，谁都明白办公室的工作内容是对外负责联系协调，对内服务于审判工作，服务于每位干警；特点胜作琐碎，事无巨细；工作的方法是事必躬亲、缓急有度；后果往往是成绩不现于册，缺陷却一目了然。此项工作本应由那些精于社交、善于理财、勤于工作、善解人意、且有奉献精神的能人贤才担任，我院干警不乏此类人材而非我所长。

但此项工作又非常重要，与每一位干警息息相关，它胜作上的后勤部，生活上的大管家，涉及到每位干警的食宿环境的优化、工作条件的改善。需要一位甘愿奉献，能理解干警并能为干警所急、所想的人担当此任。我自进院十余年来，在当时条件较为优越的机关庭和条件最差的山区法庭工作过，呆过机关、下过基层，从事过书记员、助审员、审判员和副庭长的工作，既了解干警的苦衷，也理解干警的愿望，深知需要办公室为他们做什么，这就是我竞选此职的优势。一个人的岗位是根据工作的需要来确定的，也会根据急需来改变，我非常热爱审判岗位，但为了满足能够给大家提供更多、更好的服务的愿望，我也选择的此职。我深知从事此职我并非最佳人选，我更期望那些有此能力且不计个人得失的贤士来担此重任，来为我院的事业兴旺、干警各项条件的改善做出贡献。可我也希望能有机会锻炼自己的综合能力，有机会给更多的同志服务，所以我也选择参与了此岗位的竞选。

如果我得到了诸位的信任，能担当此职，我也有信心和决心干好这项工作，并将继续发扬历任主任的优良作风做好组织决策的执行者、干警愿望的实践者。将在这一综合部门引入硬件管理的机制——即实行用制度管人管事和岗位责任制。办公室的工作琐碎而且还有不少临时性和突发性工作出现，难以提前预测。但也有一些常规的日常性工作，也有一定的特点和基本规律。要搞好此项工作就要抓住这些基本规律和特征，相应地制定出完备的管理制度。科学地划分岗位和岗位职责。根据每位同志的能力、特长来分配岗位，扬长避短用人之长。做到人人有岗位，岗岗有人干，事事有人办。进入一种良性的、有机的、高效的、相互协调的运作状态。建立健全奖励、激励机制，奖优罚劣。鼓励同志们在平凡的岗位上做出非凡的业绩。

当然，我对办公室的管理工作虽有一腔热情，但还没有丝毫的经验，所以也十分渴求各位在今后的工作中给予我全方位的指教和支持，我会不遗余力地把此项工作做好，最大限度地争取让领导满意，让各位干警满意。如果得不到诸位的信任，说明我的能力还有待提高，我会愉快地接受组织的安排，干好相应的本职工作。

最后，我希望能够得到你的支持和信任，得到你手中那珍贵的一票。

谢谢诸位！

各位领导、各位代表、同志们好：

我叫杨xx，男、回族，现年52岁，现担任嵩阳桥居委会秘书工作，本人从事基层工作已12个年头，本人热爱本职工作，一向勤勤恳恳、兢兢业业，从不挑肥拣瘦，党教干啥就干啥，事事处处吃苦在前，享受在后，在平时的工作中能起到先锋模范作用，多次被评为先进工作者、优秀共产党员等称号，本次我仍竞选居委会委员一职，希望在我的有生之年仍能为大家搞好服务，贡献我的一份微薄之力。

我从事秘书工作多年，深知我是人民的勤务员，本职工作就是为人服务，为辖区居民办实事、办好事。群众的事无小事，只要是群众找上门，我定笑脸相迎，热情服务，甚至遇到群众有麻烦事我也毫不犹豫地为他们跑前跑后，做好他们的向导尽自己一份力量。

民生无小事，事事总关情。民政工作事关民生、民权、民利，与人民群众息息相关，我非常关心弱势群体，经常走访辖区贫困户，把党的温暖送到千家万户。几年来，我不定期走访或电话联系了社区中有残疾人的家庭、部分困难户和低保家庭户，了解他们的生活情况和思想动态，力所能及的帮助他们，并与班子成员通过多种途径慰问弱势群体。

每当我面对辖区的困难户，我感触万千内心久久不能平静。虽然现在党的惠民政策很多，为什么有些人还是穷的无法生活，面对他们我虽然不能为他们解决大的问题，但是要尽自己的最大能力为他们奔走呼吁，这是我不可推卸的义务和责任。我辖区有一个困难户叫王保中患有精神病，去年妻子又得了半身不遂，家有四个孩子负担非常重，生活是度日如年。我知道情况后四处为他们跑救济，功夫不负有心人最后终于得到了市慈总会的救助，后来两个女儿也顺利的考上了大学，然而又因为没钱交学费犯了愁，我又多次申请为他的两个女儿办成了低保，争取到助学金贷款才解了燃眉之急。今年网格化管理开始了，我又给他们争取到有关单位的救助，现在他们一家人早晚见到我都是感激不尽。其实我做这些根本不图什么回报，真心希望他们能早点摆脱贫穷，让党的温暖洒向人间，让人人都能过的一天比一天好。

金杯银杯不如老百姓的口碑，回顾几年来的工作，在领导和同志们的大力支持下，社区的工作更加规范和系统，自己也获得了很多学习机会和荣誉。荣誉代表着对过去工作的肯定，也提醒着我如何走好下一步，我清醒地知道，我的成长和进步，离不开领导、居民代表和社区广大居民的大力支持;我也清醒地知道，社区工作还有很多有待完善和解决的地方，随着创建和谐社区工作地深入开展，社区建设的道路任重道远。如果我仍能当选，我将继续努力，创新思想、大胆工作，以服务居民群众为宗旨，以强化社区管理为重点，以促进社区和谐为目标，全心全意为居民群众服务。

请领导和代表们相信我，并恳请各位代表为我投上你庄严的一票。

谢谢大家!