最好的老师作文

最好的老师作文（通用35篇）

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的最好的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　最好的老师作文 篇1

这是一次特殊的旅行，这是一次令人印象深刻的旅行，同时也是充满了爱和梦想的旅行。

这一次的目的地，是一个由残疾人组成的大团体，但是面对他们，我真的不知道该怎么做，我真的怕不小心让他们想起了伤心事，真的怕我使得他们更加自卑，怕我的语言刺，痛他们的心……但，这跟我想的并不一样，事实上，他们并没有我想的那么脆弱，刚刚下车，见到他们聚集在一起欢迎我们，他们每一个人的脸上都洋溢着笑容，都是那么的开心……

进入他们生活的屋子里，外面是客厅，也是排练的地方，虽然条件艰苦，但他们很努力，被定格的回忆贴在墙上，那么的温馨，从这些照片里，我看到了他们所获得成功时真挚的笑容，但我想更多的应该是艰辛和汗水以及默默的坚持吧。

接着，我们观看看他们的表演，他们的表演很好，真的很好，但是我感触最深的，是他们所经历的故事，你有想过，腿被列车所辗断时，看不到任何事物时，独自待在房间里，终日不见太阳时，亦或者你听不到任何的声音时，你的感受是什么？绝望？孤独？还是痛苦？但是他们不一样，即使他们无法如同常人一样正常行走、无法欣赏五彩缤纷的世界，无法听到美妙的声音，他们仍然乐观的面对着这一切，以温暖的笑容融化着每一个人的心，我也许永远无法感受他们所经历的故事，但是我敬佩他们，他们有着常人没有的意志力，他们有着常人没有的勇气，甚至我认为他们和我们一样。

在欢快的音乐声中表演结束了，我们手牵手，围成一个圈，又唱又跳的，我被这种氛围感染了，他们脸上的笑容那么的灿烂，我从来没有感受过这么快乐的气氛，他们真的好坚强，好坚强……

走了，时间真的过得好快啊，这么的短暂，车缓缓的发动了，走了，真走了……祝你们开心，祝你们快乐，祝你们能实现心中的梦，当然，还有那些在背后默默地奉献，默默的帮助的好心人们，谢谢，乐观的面对一切，顽强的精神，都是留给我最好的礼物，从你们身上，我学得了很多，很多……

爱，的确是我们最好的老师。

　　最好的老师作文 篇2

每个人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老师，便是教我吉他的王东老师。每当我拿起吉他时，便会想起他对我那份浓浓的师恩······

记得那时我正在上三年级，妈妈第一次将我带进了吉他教室。王东老师笑眯眯地迎了上来。只见他摸了摸我的头，笑着对我说：“不错小子，咱们以后不但是师徒，还是哥们！”有一次上课，一个和弦我怎么也按不响。经过一次次的努力，吉他反而像是一个正在生闷气的小孩——怎么也不出声音。这可气坏了我。就在我垂头丧气准备放弃时，王东老师走了过来。看到我这副模样，便和蔼地问我：“怎么了，哥们？是不是遇到什么困难了？来，给我讲一讲还不好”得知情况后，王东老师手把手地教给我了一个小窍门。这是我一下子茅塞顿开——哦！原来还可以这样按！很快的，我便成功地按响了这个和弦。

除了教学时的耐心，善于鼓励孩子也是王东老师的一大长处。

记得有一次吉他比赛，我满怀信心地走进了赛场刚一进去便看到了王东老师，他热情地冲我打了招呼，并祝我比赛顺利。比赛刚一开始不久我便发现——这次比赛远不止我想象的那么简单，选手们都是经过选拔的高手。首先上来的是一个大个子，一上来我还不屑一顾。可是他刚一开始弹，我便改变了想法，那优美的音调、熟练的琴音，真可谓是已经到了出神入化的地步。渐渐的我的心里萌生了退意。于是我向王老师提出：“我不想比了！”王老师听后摸着我的头说：“有什么好害怕的？相信自己，照你平时的发挥，绝对没问题的！”我听了王东老师的话，感到了一种自信，从心底升起，在比赛时，我一直用这种力量鼓励自己，果然，我在比赛中勇夺冠军。在接过奖杯的那一霎那，我的目光在台下寻找着我的老师，他远远地冲我竖起了“v”。

就此算来，我和王东老师已经相处四年了。在这四年中，谁也说不清有多少的酸甜苦辣。正可谓：十年树木百年树人，滴水之恩涌泉相报！我相信在今后的学艺道路上，不管多苦，我都会义无反顾的坚持下去，因为，我不能让我的老师失望。

　　最好的老师作文 篇3

我才刚刚开始的人生，已有许多老师：已经有些模糊的幼儿园老师、阿姨；五年小学学习生活中授予我知识的老师；还有陪伴我成长父母……老师们教的，如果不复习还会遗忘，但生活中许多亲身经历的往事常常令人无法忘怀，特别是那些因此而有的领悟，将会陪伴我的一生。因此，我认为感触最深的这位老师就是生活。

那是好几年前寒风凛冽的冬天，我和妈妈坐公车走亲戚，一踏进公交车前门，我就被人群挤得找不着北，车厢内拥挤得没有一丝缝隙。

“来！买票了！”坐在中门的售票员阿姨叫卖般地喊着。我问妈妈：“妈妈，那么多人怎么挤到卖票的阿姨那边呀？怎么买票呀？”“待会儿你看了就知道了。”妈妈回答。

“到人民广场要多少钱？”旁边的年轻小伙子问道。

“也是一块一张！”传来售票阿姨干脆利落声音。

小伙子掏出钱，大家伙都举起了手，我却疑惑不解。“帮我带一张”的声音在我身边此起彼伏地响起。只见小伙子手中已有一把钱，有硬币有纸币，那把钱带着小伙子的“谢谢”传给了后面了胖大叔，又从胖大叔那蒲扇般的手中传给了后面的小姐姐……就这样，钱从一只只热心的手中从空中一直传到了售票阿姨的手中。售票员阿姨扯了十几张车票，“咔嚓”剪了一下，车票又从那一只只热情的手中传递回来……

公车跑跑停停，车门开开关关，乘客上上下下，车厢内还是那样的拥挤，不时传来“对不起”“不要紧”“不好意思”“没关系”的一问一答。售票员一如既往地招呼买票，乘客们如出一辙地买票，车钱和车票也不停地在车厢内传来传去。

车窗外的行人们都紧缩着脑袋快步赶路，似乎想把寒冷抛在脑后，但车厢内却没有一丝寒意，温暖如春。因为我知道热心在人们心中传递着温暖，温馨和谐的气氛在拥挤不堪的车厢内蔓延。

只要你懂得欣赏生活，就会有许多发现和感悟。也让我懂得了生活中需要互帮互助，更让我明白人与人之间的和谐是没有阻隔的。生活不就是最好的老师吗？我感谢生活！

　　最好的老师作文 篇4

人的一生中要不断的学习，因为只有学习才能不断进步。在你学习的道路上你是否在意过那些帮助你学习的老师？你的印象中谁是你最好的老师？

我曾经学过一篇课文——《我最好的老师》，在这篇课文中怀特森先生是作者心中最好的老师。怀特森先生是个有个性的人，教学方法独特。他给大家讲猫猬兽，让同学们从中学会思考，学会判断。他用一个饶有趣味的过程让同学们明白不要迷信权威，迷信书本。而我心中最好的老师— ……此处隐藏18996个字……眼的红叉叉，我考的是76分！怎么回事？我看了一下试卷，顿时说不出话来，明明人家要求你用“+”而我去算“—”；应该写的是“78。9”在我的笔下就成了“7。89”，那堂课上，老师讲的是什么我一个字也没听进去，同学们的应和声在我的耳朵里，就像在嘲笑我一般。下课了，王老师找我谈话，我忐忑不安，尽管外面是晴空万里，而我的心却是冷冰冰的。老师问我：“最近是不是飘飘然了？这次成绩怎么这么差？”我低下了头，发出蚊子般的声音“恩”，老师接着说：“谦受益，满招损，关羽失掉了荆州，不正是骄兵必败么？”

从那以后，我明白了一个终身受益的教训：谦虚使人进步，骄傲使人落后。它将成为我人生道路上的一从荆棘，它会时刻鞭策着我不要骄傲。

　　最好的老师作文 篇33

我最喜欢的是戴，因为她经常表扬我。但我认为我最好的老师却是一个与戴老师截然不同的老师—他经常当众骂我、罚我，他就是体育刘老师。

我认识到这点是在上个周一。那天上午有体育课，刘老师在上面边说边示范，而我则又无所事事的度过了一节课。马上就要下课了，

在的阴凉处，们整队、坐成一个“方阵”，刘老师站在前面。“今天很热！”刘老师的话很响亮，但却如一阵风在我耳边吹过去。”所以我就不叫你们跑400米了！”耳边又刮过一阵风。“大家回去一定要练！”咦？这么热的天哪来这么多风啊？我抬头一看，只见刘老师正在面前怒瞪着我，原来这“风”是刘老师吹来的！刘老师对我说：“你这么闲，去跑。”，“铃铃。”刘老师的话还未说完，下课铃就响了。我怕刘老师要罚我，马上一溜烟跑了，心中狂喜：“啊！终于自由了。”

不料，刘老师竟突然出现在我们的教室门口，要求我出去跑完400米！我无奈只好下楼去操场跑步去。一边跑一边想：“刘老师太过分了！上课让我跑400米也就算了，下课了还要我跑！这不是体罚吗？”我顶着火球般的太阳，挥汗如雨，心中愤愤不平：“我一定要去举报刘老师！”

转眼间，400米跑完了，我自己都有点吃惊。刘老师也一脸惊讶：“还跑得挺快，挺专心的嘛！”刘老师又说了：“我让你跑步不是要罚你，大家都要跑，都要练。只不过体育课上与其让你聊天玩乐，还不如提前练了呢！我教你们的时间也没剩多少了，你们马上要升初中了。初中比小学累多了，小学少受的苦，初中会双倍补上。你这个400米，是初中的800米，高中的3200米，大学的至少20000米。为了一分跑一小时，也是很值得的。若你不跑这400米，它说不定就会变成人生的十万米，一亿米，甚至永远也跑不完，到时候后悔就来不及了！”

刘老师的话是如此的语重心长，这让我对他的感觉从以前的讨厌变为正常…到稍有喜爱…直到敬佩。体育竟能被刘老师对应到人生哲理，使我在颇有感悟的同时不禁认定：刘老师是一个好老师，也是我人生中最好的老师。

　　最好的老师作文 篇34

夜深了，大家都上床休息时，是谁还在灯光下为我们批改作业？放假了，当大家都出门游玩时，是谁还在电脑上辛辛苦苦地为我们备课？午休了，当其他老师还在吃饭时，又是谁顾不上吃饭来抓紧时间讲课？是陈老师！都是陈老师呀！

一次开运动会，在太阳底下晒了半天的老师们本该在办公室中吹空调睡午觉时，陈老师抓紧时间给我们讲了一些课外的难题，过度劳累的同学们十分不情愿，像陈老师讲一讲就算了，于是索性盯着黑板发起呆来。可陈老师说一个人一个人过关，让大家学了一中午的奥数题，而大家因为记忆深刻，将这些奥数题记得十分牢。

后来，学校开展了“1+1”奥数题知识竞赛。刚开始，我和大家一样紧张，怕做不会题。可当我一看卷子，就松了一大口气，原来卷子上无一不是陈老师给我们讲过的奥数题。做完之后，我一看到别的班的同学紧咬笔头的样子，和我们班上同学从容不迫的样子，心中不由得涌上一丝快感。

那一次比赛，我们班得了第一名。

不管别人眼中最好的老师是什么样子，在我的心中，像陈老师一样能抓紧一切时间交给我们。

常言道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师，您是祖国的园丁，培育着我们；您是默默奉献的露珠，滋润着我们；您是黑暗中的一盏灯，照亮了我们的人生。您的精神永在我心，令我没齿难忘。

记得我第一天来上课时，一切新的事物都让我矜持，但是，到您的课上，我才发觉您的课是多么的。

幽默：姚锦涛，请你站起来回答我的问题。哦这篇课文用了什么样的记叙手法？呃，用了倒序的手法来写，设置悬念，增强文章的生动性，吸引读者的眼球。嗯，很不错，不愧与胡同志同一个姓，下一次干脆直接叫你胡同志好了，这样还更聪明一点呢！您一说完，您也捂着嘴同我们一起大笑了起来。

严厉：听写完毕，左右位互改。（过了五分钟之后），好了没有啊？那么慢的？哪，你看看时钟？都要下课了，现在统计，拿了A的举手，拿了B或C的举手，拿了D的举手，这时，梅老师怒火中烧，冲向其中一位受害者，说：这个单元都听写了几次了？你竟还不过关，抄！一个抄二十遍，下课再吵！

啊！梅老师，您的教学方法独特，常常让我们既有蚕儿食叶的乐趣，又有蚂蚁拾密的满足，还常常我们身临其境。您永是我们心目中的好老师。

　　最好的老师作文 篇35

汪老师是我五年级的英语老师。她体型略胖，圆鼓鼓的肚子十分可爱，而且她平易近人，可以与我们打成一片。记得有一次她为了让我们更快地记熟刚学的单词，同我们来了一次刺激、过瘾的“历险”。老师把所有的单词抄在黑板上，将四个小组分为两个大组——1、2组为A组，3、4组是B组，每一个组派一个代表上去参加游戏。经过一番讨论后，我们B组派出我，A组派出胡建怡。老师来报单词，我们在黑板上指出老师报的单词，哪个人快，他代表的那个组就加一分。游戏在同学们的屏气凝神中开始了！教室里静得连根针落地的声音都听得见。我看看胡建怡，他一脸严肃，眉头紧锁，豆大的汗珠从他脸颊滚落……“may！”汪老师大声喊道。我在黑板上寻找着，找到了刚准备指，却只听见“嗖”的一声，“may”这个单词上已经落下了一个指尖儿，顺着指头看去——胡建怡正骄傲地对我笑呢！汪老师随即在黑板上的A后面画上一横。

只听A组的同学们震耳欲聋的欢呼，而B组的同学都愁眉苦脸的看着我，我的脸一时发热，尴尬极了。“today！”汪老师又一次大声喊道。我立刻竖起指头，以迅雷不及掩耳之势点向“today”这个单词。在我的指间碰到黑板的那一刻，我的自豪之情油然而生，接着是我们B组同学的欢呼与鼓掌，那声音，足以把房顶都掀翻！汪老师莞尔一笑，在B后面画上了一横我们组得到了一分！接下来，异常激烈的“世界大战”开始了！我们两组不相上下，过了许久也没分出个胜负来。到了最后的决胜局，我们得到了这一分，最后得分是9分，取得了冠军。汪老师微笑着说：“B组太棒了！”那笑容，好像五月的阳光，明媚而温暖。从此，汪老师每上一节课都会用各种独特的方法给我们加深印象。使得我们每次上她的课，都乐在其中，当成是一种享受。而我却从一次又一次的欢乐中悟出了一个道理：人要学会创新，不能太死板，这样才能别具一格，脱颖而出。汪老师和蔼可亲，我们都很喜欢她。可更重要的是，她是一个独特、有个性的人，是一个脑子里装满了奇思妙想的人，她是我最好的老师。