黑板上的记忆作文

黑板上的记忆作文集锦15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的黑板上的记忆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

黑板上的记忆作文1

岁月无痕，不知不觉带走了我少年的浪漫和稚嫩；流水无情，蓦然回首逝去了我曾经的爱恨情仇；往事依稀，犹如一些断章，记不起完整的故事，只有坐在空无一人的教室里，眼望那留下青春笔迹的黑板，记忆才如搁浅的小舟，渐渐浮上脑海。

然而，黑板却将我们的少年时光，载入那广袤无垠的史册之中。小小的黑板不仅记录了我们在那上面的涂鸦，更是眷刻着师生情的真实写照。小小的黑板承载着我们太多美好的回忆……

记得小学三年级的时候，我们班来了一位新的班主任孙老师，并且还是一位男老师。然而，这对我来说却是一个沉重的打击。我想：孙老师一定很凶，要是谁把他惹火了，这可是倒了八辈子的霉呀！因为我以前遇见过的男老师都是十分凶的，想必孙老师也是如此吧！况且在这班里最调皮的人也非我莫属不可。此时，我便想：还是安分守己为好。

但是，孙老师与我想像中的根本就是天壤之别呀！尤其是孙老师讲课十分幽默，课上总能使同学们笑的合不拢嘴。他不仅上课幽默，而且对学生们还十分友善，从不对学生乱发脾气，并且还处处关心着学生。日子一天天的逝去了，我也逐渐摸清了老师的底细。

于是，我便露出了庐山真面目，开始向孙老师施展恶作剧了。俗话说：“江山易改；本性难移。”

记得有一次，我把孙老师画在黑板上，进行丑化，还加上点评。正当我画的高兴的时候，孙老师走进了教室，我却全然不知，继续在黑板上画着涂着。身后的同学看见孙老师来了，都早已回到了自己的座位上，只有我还傻乎乎的在黑板上画个没完没了。终于，有个好心人说了一句；“金瓯，别画了，老师来了。”这句话不亚于一声惊雷，把我吓个大马趴。我一转身，差点与孙老师撞个满怀。此时此刻，我已面如土色。心想：脾气再好的老师忍耐也是有限度的，这下一顿批可是免不了。可是，出乎意料的是孙老师不仅没有骂我，还拍着我的肩膀，笑嘻嘻地说：“这孩子画的真不错，那大大的肚子是夸奖老师我宽宏大量。俗话说：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼镜是我小时候看书看的，意思是说老师我学问渊博。总的来讲你画得还不错，看来你还是有画画天赋的嘛，继续努力哦。现在你就先回位置上课去吧。”那一刻，我傻了，我没想到结果会是这样，从此，我再也没有对孙老师恶作剧了。孙老师那高大的形象渐渐地占据了我的心灵，同时也净化了我的心灵。黑板前的这一幕，深深的刻在了我记忆中。

日复一日，年复一年。孙老师一直陪伴着我们度过了快乐的小学时光，直到我们毕业。临毕业时，我伫立在教室的黑板前久久不愿离去，我多想再听一次孙老师的教诲，再回想一下在教室里度过的时光……

带着孙老师的教导和黑板上那永恒的记忆，我离开了我那亲爱的母校……虽然我与孙老师很久不再相见，但黑板的记忆却一直镌刻在我的心上。

黑板上的记忆作文2

黑板，一直作为我们学习的媒介陪伴我们成长，但，黑板，不单单能够传递知识，传递信息，它还能够传递信念，传递爱。老师在黑板上写下一条条定理，一行行文章主旨，一个个英语单词，这都是老师对我们的期望，对我们的爱。但，关于黑板的记忆不一定局限于学校中那块被无数次书写知识的黑板，在我的脑海中，难以磨灭的属于黑板的记忆。发生在我的家中。

在我家的门口，一直挂着一块方方正正的再普通不过的黑板，可它所给我带来的力量，让我重新振作了起来。

妈妈平时工作一直很繁忙，起早贪黑。有时，我们连交谈的机会都没有。这时，家中的小黑板就起到了重要的作用，我和妈妈之间有什么要交流的，都会写在上面，所以，我和妈妈之间的感情也因为它而没有变得疏远。

暑假，我总会比别人多出一件事要做，那就是钢琴考级。因为，是从小练到的大的能力，所以一直坚持着，没有放弃。今年暑假，我不例外地面对了考级这一麻烦头痛大事。

毕竟是初二升初三的暑假，至关重要，所以，补课也是难免的事情，面对承重的学业和同样艰难的考级，我无论身体和心灵都感到了疲惫，也就造成了，我连续练了2个小时钢琴之后的爆发。我委屈，我气恼，为什么别的孩子都在欢声笑语，我却要坐在琴凳上，将我的青春浪费在一个个传瞬即逝的音符上，我觉得不值得。我想从妈妈那里得到一丝安慰，可换来的，是一句冷漠的：“这是你自己选择的道路，跟我无关。”我想要打退堂鼓了，我把自己缩在被子里哭，我将我所有的情感浓缩于眼泪中，发泄出来。当我控制好情绪后，我钻出被子，打算跟妈妈坦言，放弃去做这种让我痛苦的事，当我拉开门后，我看到在小黑板上突然多出来了几行字，我凑近一看，是妈妈漂亮的字迹：孩子，我知道你心中的委屈，可是，这条路是你自己选择的，所以你应该坚持下去，你知道的，妈妈不会说什么安慰人的话，只能把我对你的希望，对你的爱通过这块小黑板传达出来，希望你不会辜负自己的努力，我的期望，这一个暑假是注定艰苦的，但我相信你一定能够挺过来，当一切困苦散去，在你眼前的将是璀璨的明天，妈妈永远爱你。我久久地端详着这几行字，久到把这些字刻到了自己的心里，我再往上看，发现，妈妈每一天都有留下祝福和鼓励，只是迷茫的我的从未发现而已。

我突然间意识到：我一直以为我只有一个人，弹琴的时候，一直是靠自己的努力，自己的意志把一首首曲子弹出来的，可是，无知的我没有发现，其实，妈妈的爱，通过那块小黑板，一直照耀着我，其实，那份温暖，不是我自己发出的，一直是妈妈给我带来了走下去的力量。

记忆，深深地埋藏在心间。也许，这些在黑板上的字再平凡不过，这块黑板也没有任何特别之处，可是，对于我而言，它就是一块宝，它所给我带来的记忆，令无助的我能够重新振作，找回自己，这黑板上的记忆就如同和煦的春风拂过我的心间，如同顺风，载我飞翔，助我一臂之力。

黑板上的记忆作文3

一天，老师给我们上语文课。

首先，老师在黑板上画了只小羊，但是羊的鼻子没有画；老师又从本子上画个鼻子剪下来，背面帖上磁铁，然后问：“谁愿意上来贴鼻子？”

突然，全班同学都把手举了起来。老师说：“谁贴不好，谁就将受到惩罚！”举手的同学突然从五十几个变成了几个，再过几秒，已经是只有一只手举着了。

老师请了那位同学上台，那位同学闭上眼睛，转了三圈，开始贴了。教室里发出了爆笑声，原来那个同学把鼻子贴在了肚子上了。

之后，又有几个同学上去贴，都贴错了。有的人贴在嘴上，有的人贴在头上，还有几个人帖在了腿上。可是老师并没有惩罚他们。

这节课，这块黑板让我很难忘，让我记忆很深。

作文点评：

作文记叙了一次课堂游戏的经过。“给羊贴鼻子”的游戏过程记叙得清楚而有条理 ……此处隐藏3743个字……你们对每个学生无尽的关爱，黑板就是最好的见证！

黑板上的记忆作文11

每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。微黄的余光照耀在毕业照的黑板上，那个有着尘封记忆的黑板……

那是初近小升初的下午。那场考试几乎将整个教室渲染成了黑色，是那种“黑云压城城欲摧”的夏感。全班都是在竭尽所能地去节省时间。

做为考试重点的数学则更是老师强令学好的对象，我们的数学老师桥哥则更是抓紧每一分每一秒来为我们传输他的“多言真经”。每及讲到重点之处，他便总会用手一扶黑眼镜，另一只手用力地将粉笔头在黑板上一点，脚则是呈K型，那副即使有些严肃又有些忍俊不禁的场面总会让人在心底暗暗发笑。当灯光通过那可由一米七的身高撑起的光头反射入我们的眼帘时，或许我们不会看到那个X，而是想起了他“地中海”式的发型。

在那节课上，那节在第二天就要考试的课上，在桥哥手里，那个饱经风霜的板刷终是经受不住了他的蹂躏，啪的一声断成了两截。不知是桥哥用力过猛还是年代过于久远的缘故？桥哥脸上的兴奋之意还未退去，却只是因为满黑板的XY而只好停笔。望了望那个断成了两截板刷，桥哥的脸上的兴奋不经并未散去，而且丝毫没有无奈蔓延开。却是见桥哥将自己的那件黑色耐克外套拍了拍，随即又是将拉链从领口拉到了最下端，然后随即露出了一个“100%纯棉”的标志，当我们思考者桥哥是不是讲课过热的缘故要脱衣服，而桥哥确实是映证了我们的猜测，可而后又有些大有不同了：往常桥哥总是会很爱惜地将衣服挂在椅子上，可这次他却是走到了黑板的最左边，将衣服捏在手里，随即将黑板从上到下以迅雷不及掩耳之势，在黑板上来回飞舞，或许是拉链在黑板上磨动时让黑板无力的发出了几声“吱吱”的尖叫，而黑板也是成功的在黑色的耐克外套上留下了几团深深浅浅的白色痕迹，在那件纯黑色的耐克外套上留下了显著的白色“伤痕”，随即桥哥便是像平日里扔板刷一样将那件耐克扔在了讲台的角落里，让我和同学都惊呆了：那是他最爱的，也是最贵的衣服啊！在往常作为校代表去迎接宾客时，几乎每次都会穿的衣服啊！可桥哥如同未有所思一般，继续开始了他的传授知识。只是发愣的一小会儿，下课铃已经打响了，而桥哥也是满意的喝了一口茶，捡起了自己的耐克，将他慢慢地理直，然后怜惜地拍了拍衣服，留下了一句“祝同学们明日里取得好成绩”便离去了。而黑板上还有浅浅的印记。还有回忆……

我们不会忘记哪位用耐克擦黑板的老师，以及那个留下了浅浅的痕迹，哦不，记忆的黑板……

黑板上的记忆作文12

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。

该走了，该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天涯，去海角，追随我美妙的梦……

黑板上，有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句；有数学老师清晰的笔迹写下的复杂的难题；有英语老师ABC……

黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后老师为我们讲解的技巧。

黑板，在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台，洋洋晒晒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧，还记得评选“三好学生”时的激昂；还记得老师们那番语重心长的话……

如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。

望着那块黑板，美好的低中年级的时光，化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。

轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩……

黑板上的记忆作文13

人生是一块永远也写不完的黑板，粉笔掌握在自己手中，而粉板擦却掌握在别人的手中，当你快乐时，别人可以轻而易举地把你现在拥有的快乐抹去，让你把伤心、难过及愤怒写上。

在上幼儿园时，因为离开了妈妈和亲人，我在幼儿园里大哭大闹，黑板上写上了难过，当小朋友开心的和我玩在一起时，黑板上的难过改成了快乐！

在上一年级的时候，老师在黑板上写着密密麻麻的知识，让我感到疑惑，黑板上写上了好奇！

在上二年级时，妈妈送我去学校，突然天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我成了一个落汤鸡，面对同学的嘲笑，我选择了逃避，黑板上写上了伤心！

在上三年级时，我在操场上玩游戏，突然把膝盖摔破了，同学们扶我去医务室，黑板上写了感动！

随着时间的流逝，黑板上的快乐越来越多，让我把不快乐的事情忘却，因此这是一块快乐的黑板！

黑板上的记忆作文14

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”校园里飘荡着琅琅的读书声，我望着老师在黑板上如蜻蜓点水般地写着，望着黑板，似乎有回到了从前……

元旦到了，老师派我和几个女同学布置黑板，中午放学，我们手里拿着五颜六色的粉笔，兴奋的不知如何是好，：“这里画几朵花，这里画……”王一在一旁兴高采烈地说着。说完，我们便动手了！不一会儿，一幅五彩缤纷的画面便呈现在我们眼前。我们高兴极了，指着对方“五彩”的鼻子哈哈大笑。

“七八个星天外，两三点雨山前……”，老师回过头，和我们一起朗读，望着老师温柔的双眸，又为我打开了一扇记忆的大门……

叮铃铃，上课铃响了，原本喧闹的教室立刻安静了下来，可是，却迟迟不见老师来。不一会儿，杨老师扶着门，手拿保温杯，强挤出微笑走到讲台前，拿起粉笔，吃力的写着，原本清秀的字体不见了，留下的是一行行歪歪扭扭的字迹。我们望着黑板，心里是多么的难受。下课了，老师踉踉跄跄的走出了教室，我们却没有一个人站起来擦黑板，而是静静的坐着……

如今，我轻轻的抚摸着，抚摸着伴我度过五年的黑板，这黑板上承载太多的快乐和悲伤，如今它虽已有些粗糙，泛黄，但我会永远把这黑板上的记忆深藏在心底…...

黑板上的记忆作文15

童年像一副褪了色的画，贴在记忆的墙上，好多地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年黑板上的字却深深的印在我的脑海里……

有一次，我在三年级期末考试后拿素质报告书，我看上面只有五个良好，一个一般，其余全是优秀。我心里乐开了花，一会儿老师来了，在黑板上写了三好学生有谁谁谁，突然一个非常熟悉的名字展现在我眼前。朱云飞，真的吗？真的吗？真的是我吗！我简直不敢相信，我居然得到了“三好学生”的称号。突然我的同桌打了我一下，我问道:“干什么呀？”原来老师让我去领奖状，我立刻以迅雷不及掩耳之势跑到讲台。把红黄相间的奖状拿在手中，心里是喜上加喜，乐上加乐！

还有一次，四年级时班长站在台上监督谁讲话，啊，可我同桌偏偏就和班长反着来，和我讲话。我怒了:“干什么呀？”突然我的名字被挂在黑板上了。“为什么，我同桌先讲话，不记他而记我呀？”苍天呀，大地呀，坑人啊！

黑板上的记忆，我永远不会忘记。

作文点评：

作文内容能够紧扣“黑板上的记忆”这个题目，所写两件事都与黑板有关。但两件事情本身，并无很大关联，是不同时间发生的不同的两件事，因此，从内容方面看，作文前后联系不够紧密。作文语句通顺，层次清晰。