
精选生命的作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的生命的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
生命的作文 篇1他是一名钢琴师。他人生最大的追求,就是享受在舞台上忘我弹奏音乐的那一刻。
今天,他又站在了舞台上,弹奏前的一瞬,人们都注意到他是光着脚丫子上来的。钢琴师一般都是西装革履,锦华衣服,而舞台上的他,多少显得有些寒酸,他望了望自己的双脚,脑海里又浮现出那些令他永生难忘的画面。
那时,他才12岁,和其他小朋友一样,他健康活泼,聪明伶俐,还是学校球队的主力。但谁也没想到,一次平常的游戏,让他的生命从此蒙上阴影。那是一个夏日午后,他和两个小伙伴玩捉迷藏,他往墙上爬的时候,意外地触到了裸露在外边的10万伏高压电线。
醒来的时候,他已经躺在医院的病床上了,他急着要找小朋友玩,只想着这也不是什么严重的事,“不就是截肢吗?好了再接上不就行了。”但医生却告诉他,他将永远失去双臂,那一刻,他的脑袋一片空白。
在医院康复的那段时间,他变得沉默寡言,成天一个人呆坐在阳台上,永远都是那样静静地坐着,目光呆滞,不知在望着什么。任凭父母、医生如何劝导,他还是呆呆地坐着,他对未来失去了信心。
一天,他的爸爸给他买来一台小电子琴,本想教他弹琴,让他重新找回快乐,可最终换来的却是一阵怒吼:“我要琴来做什么!我要回球场……你们懂吗……”接着,是一阵令人撕心裂肺的痛哭声。
他仍旧呆呆地坐在阳台边,满面忧愁,偶尔能够听见一阵嘈杂散乱,毫无节奏的琴声,可大家都知道,那是他胡乱弹出来的,那一阵阵杂乱无章的琴声,似乎在诉说、宣泄着什么,这一切,与他同病房的刘京生叔叔听得十分明白。
刘京生同样是一位失去了双手的病人,但他没有一蹶不振,康复后他能自己吃饭、刷牙、写字,而且他还规划好自己的未来,等伤好了还要重新开创事业。这天,刘京生来到小男孩身边,“你在望什么呢?”,男孩依旧不语。
“还在为你的伤而不开心?我也没有手呀,但没有双手我们还能做很多事情呀。”
“不,什么都做不了。”他绝望地回答道。
“不,只要我们能拿起笔,就能重新开始。你看树上的鸟,有的漂亮,有的会唱歌,漂亮的大多不会唱歌,会唱歌的大多不漂亮,漂亮的可以炫耀她的美丽,会唱歌的则通过美妙的旋律展示自己,它们都可以成为最好的鸟,不是么?”
他点点头。
“我们人呀就像这鸟儿,都不可能是完美无缺的鸟,我们现在虽然失去了双臂,无法成为最艳丽的鸟,但谁说我们不能是百灵,谁说我们不能唱出美妙的旋律?你说对吧。”
他一下子怔住了,目不转睛地望着树上的鸟,他的内心忽然像被什么震了一下,马上,他转过头来,笑了,笑得像那花儿一样。
康复以后,他也能够像正常人一样照顾自己,不久,他还爱上了钢琴。凭着对生命更加深刻的认识和不懈的努力,他用行动证明自己也可以创造奇迹:没有双手,照样可以弹钢琴!他,便是中国达人秀上感动国人的刘伟。
今夜,刘伟坐在舞台中央,抬起他的双脚,他的脚趾伸展,轻盈地放在黑白琴键上——伴随着双脚的移动,一曲行云流水的乐章居然从他的脚底舒缓地流淌出来。生命正像这一曲曲乐章,等待我们去弹奏,只要热爱生命,坚强不屈,我们都能弹响生命中最壮丽的乐章!
生命的作文 篇2生命诠释着色彩的须臾短暂,却如羽蛹化蝶般美丽。
诗词诠释着色彩的悲壮大气,去包含了几许的无可奈何。
我诠释着色彩的……,却……
――题记
生命的色彩
生命的色彩绚丽斑澜,我们无法也无能为力去淡化它,所以我们只能选择在绿意盎然的春日里为他点缀一些朦朦胧胧的雨丝,抑或是肃杀的秋日里为它抹上一句“我言秋日胜春潮”
不晓得谁曾说过,人的生命力恰似一部小说,其价值在于完善,而不在于篇幅的长短。细细想来,也不无道理。
人生之路我们不能把它延长,但我们有能力把它拓宽,因为上帝在造就鸿蒙之初时就已经把我们的人生定格,正如相机在咔嚓声之后把我们的表情定格一样,没有人能逃脱“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的宿命。
所以海子编织了那个有着“面朝大海,春暖花开“的海滩;梵高带着他的《向日葵》去追寻那个懂得欣赏画的梦幻国度;屈原追求着圣君贤相的理想社会……
诗词的色彩
天南地北双飞燕,老翅几回寒暑。时光流转,岁月的脚步总是匆匆,太匆匆。当翻开那本散发着油墨清香的小书时,时间已悄悄从指缝间滑落,思绪飘飞,回想起曾经的点点滴滴。
曾经的我们徜徉在诗词的海洋里,找寻着先人的色彩。我们知道了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”是何等的悲壮,也知道了“一蓑烟雨任平生”是何等的大气,但很多人不懂得它更包含了几许的无奈啊!
荆柯的无奈,他选择了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的一生;李白的无奈,他抒发了“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”满腔愁怨;苏轼无奈,他不得不在“一蓑烟雨任平生”中找寻解脱。
我的色彩
我飞翔,在梦想的山颠,登临绝顶我为峰;我跋涉,在希望之荒野,犹如一匹孤独的狼独享无边夜色。峻拔的山峰有苍莽群山为伴,漫漫的长夜如水月华温柔着狼桀骜的双眸。
昏暗的路灯下,我悄然独行,默然无语,只在心里轻轻地叹息。
叹息高三的生活单调乏味,叹息我的色彩亦只有单调的黑,叹息我只能选择天空抑或是幻想来释放我内心的郁闷,但岁月是公正的,能记取我所有的付出与艰辛,数载汗水与辛劳培育的花儿,永不会凋谢。
成为英雄的人无不捱得过寂寞,经得起磨砺,欲有所取,必先给予,天道酬勤。
为了那浩荡天光,蛟龙潜于漆黑的九渊;为了那长空流云,乳鹰振翅飞翔搏击长空,即使一次次的跌落,也无畏无悔;为了梦想中的天堂,我甘做自由的囚徒。经历过漫漫长冬的孤独沉寂,自会迎来阳春六月,陌上花开的绚烂。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,独自徘徊于人生林,慢慢摸索着前行的道路,找寻我的色彩。
生命的作文 篇3时光如流,许多记忆都恍如春梦,了然无痕。我并不是一个怀旧的人,从来就是随遇而安,不苛求。生活虽然平淡,因我有一份清闲工作,一位在市府工作的丈夫和一个聪明伶俐的女儿,每天生活在自己的小圈子里,相夫教女,上上班,浇浇花,上上网,聊聊天,把所有事情都看得很淡,一切简单,所以,我想,我还算快乐。
有一天,我正在办公室与同事闲聊,突然听见有人找我。到传达室一看,里面站着一老一少两位妇女,老人衣着过时,陈旧。而那位青年女子衣着朴素,落落大方,只是清秀的脸上闪烁着一种难以掩饰的哀怨。我应该不认识她们的。 ……此处隐藏5230个字……灵欢快地跳跃着沾满了我粉色的外衣,我伸出手,轻轻地按住一片雪花,不等我仔细打量着它的形状儿,雪花已化为了一滩雪水……
雪,一片一片地下着……漫天的雪花随风飘舞着,沙沙沙沙,沙沙沙沙,……没有节奏,没有规律,有人说雨是上帝的泪,当它冻结时便成了雪,那么如果雪是上帝冻结的泪,那即便是追求自由之泪,漫天雪花才能更好地诠释自由,一种随风而舞的自由,哪怕生命是如此短暂,也要耗尽生命,演绎自由,正如裴多菲那“若为自由故,二者皆可抛”的理想。雪,停了。匆匆地来,又匆匆地离去。留给这大地的是一片银装素裹的世界,我的家在东钱湖,四面环山的拥抱让我领略了“千里冰封”的壮观;“玉树琼枝”的秀色。滴答,滴答……雪化了。
地上的冰冻让人一不留神就会摔一个跟头,于是人们不再怀有当初对雪的衷情,滴答滴答……雪融化着并没有在意人们的厌恶,仍奏着这冬令独有的幻想曲,美其名曰“幻想曲”其实这不正是雪走向死亡的余音。雪的精魂即便是那随风而舞的自由,漫天纷飞的雪花飘舞着,那是一种潇洒,不是轻浮。即使生命是如此的短暂,但它仍不惜耗尽一切演绎生存的完美与精彩,舞动着追求自由的美。滴答滴答……当悄然走向死亡时,它毫不怯步,因为它用生命诠释了自由与完美,这正如诗人泰戈尔所说的“我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。”融化―便是雪的再生。
让我们的生命演绎出雪的精魂,以付出为代价换取生命的价值吧!
生命的作文 篇5生命,到底意味着什么?生命的价值又在哪里?古往今来,人们追问了千百年,却至今都没有得到一个完整的答案。在我看来,生命是大自然的结晶,是山的魂魄,是水的精灵,是造物主创造的奇迹,是宇宙大化中最独特的存在。生命的价值在于珍爱生命、尊重生命和孜孜不倦的追求。
生命源自质朴而原始的爱。记得丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中,曾记述了这样一个感人的故事:从前,一个猎人上山打猎,远远看见一只母熊蹲坐在涧水边,他对准要害发出一枪。大熊危坐不动,他连发数枪,均中要害,而大熊仍危坐。猎人走近观察,发现大熊双眼已闭,血从颈中流下,确已命中。只见它的前脚抱住一块巨石,猎人再走近去细看,才看见石下的涧水边,有三只小熊正在饮水。猎人感慨敬服:倘若大熊倒下,巨石落下,势必压死那些可爱的生命。是的,是质朴的爱,让母熊在承受巨大痛苦时仍然死死抱住巨石,面对痛苦和死亡,用爱支撑的母熊顽强地奉献给孩子最后的礼物——生命的延续!
展翅高飞的雄鹰遨翔天际,那是雄鹰对悠悠长天的爱;轻盈洁白的柳絮飘舞云霄,那是杨柳对春天的爱;千古流传的《离骚》,是屈原对泱泱楚国的爱;飘逸奇幻的《逍遥游》,是庄周对灵灵生命之爱。列夫托尔斯泰说:“爱拦住死,爱是生命。”生命本就是因爱的萌动而延续,因爱的质朴而升华。
爱是生命亘古的旋律!
生命,只要是生命都同样的至高无上!哪怕是小小的蜂鸟!相传,释加牟尼曾于菩提树下入禅三个月,当他参悟后,头顶叽叽喳喳的鸣叫声让他发现有对鸟儿竟把自己的发髻当作了鸟窝,在上面生下了幼雏。他若是这时起身必定吓飞头上的鸟儿,为了不惊扰鸟儿,他一动不动,直到幼雏飞走后方才离开,始知又过了三个月。是的,正是参悟到一切有灵生命皆有佛性,一切众生皆是平等的,动物和人的生命一样理应予以尊重,佛祖才甘于付出宝贵的光阴任由幼雏长成。
源于对生命的尊重,让贝多芬在贫苦交加的窘境中创作出《命运交响曲》,挑战生命的极限,表达对生命的尊重;对生命的尊重让司马迁遭受宫刑耻辱之后,历时十年,谱写出被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》!固然,生命中也许有一些无法改变的
生命的作文 篇6自从学了《生命 生命》这一课以后,我对生命有了更深的感悟,人的生命只有一次,有了生命你才能活下去,才能茁壮的生长,有时候,我们不知道生命有多么的珍贵,就算再多的钱,也买不了一条命,没了就是没了,你不可能再让它变回来,所以,我们要珍惜生命,不能浪费它。因为人只有一条命,不可能有两条命。
一开始,我觉得生命很普通,很平常,我经常不在意它。后来,我陪奶奶去医院看我姥姥娘,我一进屋就看见我的姥姥娘奄奄一息的躺在病床上。我才感受到了生命的脆弱,就算一个小病你一直不治就有可能要了你的命。
生命的作文 篇7感恩的泉眼涌出涓涓的水,我愿为水,滋润出现在我生命中的每棵树。
——题记
春暖花开的时节,那棵树却不再抽出嫩黄的芽。阳光明媚,它的身后是颓废的土墙和残破的蜘蛛网。干燥的半截木桩突兀的立在那儿,四周零散着,小猫儿蹭掉的树皮。
我多想给我的树浇浇水啊,可是,我的树呢?
那棵树,曾经是一棵开花的树,生长在小道旁,不知道是什么季节,它会开出大串的米黄色花朵,有风的日子,会像樱花般漫舞。路过的人,爬上树,狠狠地扯下一把,哼着曲儿走了。放着羊的,停自行车的,把他们的家什拴在树下,便一溜没了影,一些人摘下枝条,插在松土里,过些天便成了绝妙的盆景。
小时候喜欢蹲在树下,把大捧大捧米色花朵收集在我的小蓝子里。那个时候我是个忧伤的小孩,没人理我,喜欢一个人说话给树听。秋千疯狂的晃荡,叶子沙沙作响,看着那些花儿漫天飞舞,我想着它们懂了我的话呢。天空很蓝,阳光温暖,空气湿润,我喜欢童话中的树怪和花仙子,幻想着有一天我的树能出个妖精。那棵树,是我的童年伙伴,我的童话梦之源。
那天风呼呼的刮着,不再柔缓。爸爸妈妈出了门,却忘了给钥匙独自在外玩耍的我,我冷,开始哇哇的嚎啕大哭。可是,模糊中我忽然看到了什么景象啊!满天的花辨在风中旋转飞扬,铺天盖地。哭声戛然而止,我“哦、耶”的叫着,跑到那些花雪中间蹦蹦跳跳。幼小的心不再那么害怕。现在才明白,那些花儿用飞舞遮掩了挫折的阴晦,它用另一种方式阐释了挫折,教我不要惧怕成长中的风雨!那棵树,呵护我心灵的树。
某天的午后,那些所谓闲适的人,出卖了它,他们提着斧头,趾高气昂的说要砍掉。它正在开花,花朵颤微微的往下落,他们毫不痛惜的砍掉了。锯子哧哧的声响灼痛了鸽灰色的天空,开始掉落毛毛的花针。他们数着换回的钱,乐得,合不扰嘴。
我的那棵树呢,我想给它浇浇水。我抚着黑褐色的树桩,泪水叭叭的往下落。有个孩子,她是幸福的,有棵树出现在她的生命里,在灰色的童年里默默地给予幸福而不求回报。而她又是不幸的,她快乐的接受给予,却没有一点回报。我喜欢它,可是,却不知道它叫什么名字,忘了在哪个季节开花。埋怨它的虫子很多,却从来没为它刷白漆。拿着小刀刻着字,看到它流泪的样子。我的秋千,会在它的臂弯上勒下很深的疤痕。我没有保护它,却那样伤害它。
树啊,出现在我生命中的一棵树,谢谢你。可是,现在又该如何去报答?日记本里风干的花瓣告诉我,在我的生命中还会出现许多树,或许是亲情、友情,或许是一个关心的眼神,一阵悦耳的鸟鸣,我都要心怀感恩。树,你快乐吗?谢谢你,又教会我一颗感恩的心呐!
我愿做潺潺流水,滋润我生命中的每棵树。
恍惚中又看见那棵花繁叶茂盛的树,孤独地立在小道旁,漫不经心的撒着花,恩,阳光中又一细水流花,承载着,感恩的心……
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